Avaliação da aprendizagem: casos comentados



Léa Depresbiteres e cia
Casos reais narrados e comentados à luz da teoria da avaliação é o formato deste livro.

A autora diz que o relato tem a finalidade didática de proporcionar um caráter cênico e figurado, nos quais o leitor se envolva, imaginando e identificando situações que ele também possa ter vivenciado.

O livro aspira provocar uma reflexão crítica da teoria da avaliação da aprendizagem expressa nos argumentos tecidos em cada caso narrado. É evidente que a autora, como educadora, não pretende estabelecer “receitas” para cada situação apresentada. Contudo, entender o seu ponto de vista, talvez auxilie o leitor a identificar-se com sua própria prática educativa ou percebê-la com outro olhar. Afinal, a avaliação da aprendizagem deve ser analisada em todas as suas nuances. A realidade é complexa e não pode ser enquadrada em fórmulas, em modelos definitivos.

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